收藏本站 · ENGLISH

万博注册出错

您的位置:首页 >  校园资讯 >  万博注册出错

政府督学莅临万博注册不了 评估三年规划促高位发展

阅读数:765 更新时间:2018-10-11

1.JPG

 郑州市教育局党组书记、局长王中立专程看望督导组成员

2 (2).JPG

郑州市教育局三年发展规划督导组莅临万博注册不了

3 (2).jpg

 郑州市督导室主任刘维丽对此次督导提出具体要求

4 (2).jpg

 学校党委书记、执行校长王丽娟对督导组专家的到来表示热烈欢迎

5.jpg

督导组专家听取汇报

6.jpg

督导组专家查看资料

9 (3).jpg

郑州市政府特聘督学王俭走进课堂,全程听了两节英语随堂课

10.jpg

 郑州市政府特聘督学杨安澜深入到八年级全部班级进行课堂观察

10.jpg

 郑州市政府特聘督学柳袁照随机抽取了美术课、音乐课

7 (3).jpg

专家督导组考察学校体育馆、游泳馆、书吧、各类实验室和功能室

8.jpg

详细考察了开展心理健康教育的情况

12.JPG

交流反馈会上,专家组对学校的规划落实情况给予充分肯定与好评

13.JPG

诗人校长柳袁照此行感慨颇深,赋诗一首《中原祭》,引起会场一片掌声

    十月的校园,金秋送爽,丹桂飘香。2018年10月10日至11日,郑州市教育局三年发展规划督导评估组走进万博注册不了,对学校2016—2019年三年规划实施情况进行过程性、全方位督导评估。

    各位教育专家高屋建瓴,聚焦新时代背景下万博注册不了如何保持高位发展和取得新突破,提出了建设性的意见和建议,为学校本阶段发展规划的落实和下阶段规划的制定指明了方向。

    参与督导评估的特聘专家分别是郑州市政府督学、教育部中学校长培训中心人力资源开发研究室主任王俭,郑州市政府督学、上海市政府督导室特聘专家、原上海市市西中学校长杨安澜,郑州市政府督学、原江苏省第十中学校长、现任北大培文教育集团总校长柳袁照。郑州市督导室主任刘维丽、郑州市责任督学崔振喜、范春花也参与了此次督导工作。

    10日上午,学校召开督导评估准备会。评估组专家听取了万博注册不了党委书记、执行校长王丽娟对三年发展规划实施情况的汇报。王校长分四个部分:学校基本情况、实施和自评机制运行情况、目标达成情况评价及分析、进一步发展的目标与生长点,向督导组详细汇报了两年来学校在课堂建设、课程开发、外语特色、教师提升、学生发展、创新管理等的目标愿景达成情况,同时也对发展规划中存在的问题与不足进行了说明和反思。

    随后,专家组走进课堂观课、深入师生座谈、开展网上问卷、参与学生活动,并参观了校园环境、校园文化,同时查阅了相关档案资料。在广泛采集信息的基础上,多次进行沟通、讨论和交流,对学校三年发展规划实施情况及学校章程建设认真分析研究,进行全方位评估。

    在11日进行的评估反馈会上,开场氛围轻松愉悦。专家组首先用了一个诙谐的比喻:我们从沿海到了高原,是专门来吸氧的,外国语中学是一所高位发展的学校,有很多经验和做法值得学习,当然,高原之上亦有山峰,如何实现学校高位发展的新突破,则是需要深入探讨的课题。

    交流中,督学杨安澜感叹道:“我在和老师们的座谈交流中,感受到大家的满足和幸福,他们不在乎收入的高低,更在乎在这里的愉悦感和自豪感,从这个方面可以印证学校的人文管理有方。”

    督学柳袁照用充满诗意的语言描述道:在青藏高原上有两座山,一个是世界最高峰珠穆朗玛,另一个是当地人心中的圣山冈仁波齐,这两座山分别代表外在的和精神的制高点。在外国语中学的一天半时间里,那些不经意间的校园生活、课堂瞬间、师生状态,充满了生命的张力,时刻让我感受到,这个学校既有外在的高度,又有着对教育灵魂的坚守。

    经过全面评估,会上专家认为,万博注册不了三年规划定位准确、思路清晰、达成度高,各项目标愿景均得到有效落实;管理机制充满活力,领导班子团结奋进,教师队伍素质过硬,无论是硬件还是内涵处处彰显浓郁的办学特色;学校“着眼学生终身发展,为幸福人生奠基”的办学理念先进,制度建设规范,外语特色浓郁,校园文化场凸显,教师队伍幸福感强,学生文明、礼貌、阳光、自信,学校把培养学生的学习习惯和行为习惯有机结合,成为最大的亮点,也是学校取得优异成绩的一大秘诀,希望能够长期坚持下去。专家组对学校的未来发展寄予殷切期望,并就如何贯彻落实立德树人目标、丰富办学内涵、细化德育目标、拓展学生自主发展空间、打造“一体两用”的课程体系等方面,提出了中肯的指导建议。

    最后,王丽娟校长代表学校全体师生,对评估组专家的敬业、精业表示由衷的敬佩,对专家们带来的理念方法、建设性指导意见表示真诚的感谢。并表态:学校将认真梳理专家们对学校未来发展提出的宝贵意见,尽快形成促高位发展行动方案,将这些指导性建议融入学校管理中,转化到行动上,形成长效机制,在学校的长远发展之路上不懈努力。